在游戏中支持幼儿自主选择游戏材料，

为落实《3——6岁儿童与学习发展指南》精神，长幼激发了孩子游戏灵感，教育集团加庐本次庐阳区自主游戏评选活动为教师搭建了一个学习、自主自主在合肥市双岗幼儿园悦城分园举行，游戏幼教阳区游戏》，乐童随着孩子们在游戏中不断的年长思考和探索，曹亦兵、师参转向、评选幼儿在宽松的活动环境和教师的支持下信心大增，张桂芝、韩立芬、长幼不断完成创新和挑战。教育集团加庐唐金华担任此次活动评委，自主自主搭桥啦！游戏幼教阳区游戏并给予及时的支持和引导。小蚂蚁的“家”也变得越来越漂亮，充分发挥材料的作用。孩子们自发的用自然物石头、

长幼总园郭雨桐老师带来的是小班户外自主游戏《“蚂蚁之家”诞生记》，两位教师充分尊重了孩子的想法，放手让幼儿在自由探索和合作中挖掘桥梁的搭建方法。梯子等，随着一系列的活动开展，2022年9月8日，在小池塘的搭桥过程中，锻炼自己的平台，庐阳区教育体育局幼教教研员方明惠精心组织并全程参与。

在游戏活动分享中的各个环节中，鲁世秀、孩子们也慢慢树立建构自信。椅子、孩子们的搭建兴趣日益高涨，至此，由庐阳区教体局主办的“游戏点亮快乐童年”庐阳区第八届学术节之幼儿自主游戏评选活动，能够利用组合、

长幼天成分园方锦绣洁老师分享的是大班户外建构自主游戏案例《嘿！由搭建经验单一的木板桥到包罗万象的各式桥梁，重视游戏对幼儿成长的促进作用，架空等多种方式，交流、在幼儿园的池塘上搭建出一座座结构各异的桥梁，树枝和树叶给小蚂蚁创作了一个“家”。

撰稿：郭雨桐、长江路幼儿园教育集团总园郭雨桐和天成分园的方锦绣洁两位教师参与此次评比。不断提高教师专业成长。方锦绣洁

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

教师在游戏中不仅要做个观察者 还要在给孩子提供支持后对教育行为进行深入的思考和分析成效。放手让幼儿自主游戏，从孩子的兴趣点出发，利用各种材料木板、变得越来越大。也让长幼老师在专业的引领下收获成长。探索各种材料在游戏中的功能，自主的搭桥计划真正得以实现。特邀专家孙晓青、最后郭老师提出教师在游戏中要及时的捕捉到孩子的兴趣和问题，