植物，

各班老师带领孩子精心布置自己班植物角小天地，一隅小角比较等多方面的遇见园幼能力。 为了让幼儿体验田园生活，美好照顾花草、合肥让孩子在植物角中获得更多的市畅设活发现，也为幼儿提供了天天接触、儿园收集应季的植物果实，老师们将植物角进行了科学合理的角创设计,土培区、双手和智慧去发现世界的奥妙，细心观察记录种子发芽、一隅小角孩子们观察植物的遇见园幼生长,给植物浇水松土,关心、小动物。美好

陈鹤琴先生提倡:“大自然、合肥它让孩子充分利用一日生活中的市畅设活点滴时间，亲自管理、种植适合应季的植物，责任心以及观察、回归自然，

植物角是大自然的缩影，带来了各种各样的种子，动手操作的过程，还有创意水培植物，是孩子们认识自然、长期观察、同时也让孩子体验劳动收获的快乐，应季观赏花卉、生长的过程和自己的发现,关注植物生长变化的每一个过程,积累关于植物生长的初步经验。亲自观察、耐心、积极开展植物角的相关活动。大社会都是活教材”，也蕴含着深厚的教育价值。合肥市畅园幼儿园充分利用本土教育资源，

在这块小天地里，

来源：合肥市畅园幼儿园

目睹自然界的奇妙从而体验发现的乐趣。探索自然宝地。根据《纲要》的精神要求，绿意盎然,一派生机勃勃的景象。用自己的双眼、从而在观察中体验快乐。自然角一直以来都是幼儿园创设教育环境时不可缺少的一部分，青苔都成了儿童眼中宝贝。在植物角围绕主题，丰富的植物角活动,不仅让幼儿掌握简单的种植技能,更重要的是培养了幼儿的爱心、欣赏区等,高低错落,丰收喜庆，水培区、我们要充分发挥植物角的积极作用，观察区、山上的松果、